“Dadme un punto de apoyo y moveré el mundo” Arquímedes (Siracusa, Sicilia, 287-212 a. C.).

Así comienza la visita, con uno de los conceptos fundamentales de la mecánica clásica como es el principio de la palanca y que se sitúa frente a la máquina del tiempo, diseñada por Reyes Abades y que muestra la historia del tiempo desde el Big- Bang hasta nuestros días.

También pudimos interactuar con otros grandes descubrimientos que han marcado la historia de la humanidad y que están expuestos en la sala de la primera planta.

En el recorrido viajamos a través del tiempo conectando distintos ámbitos temáticos: desde el conocimiento de la Tierra, a la exploración geológica de Marte; de la importancia de la investigación espacial para la ciencia y para la vida cotidiana, a la teledetección, la meteorología y el clima; del debate sobre el cambio climático al conocimiento de la energía, su uso responsable y la importancia de las energías renovables en el mundo y en nuestra región.

El Museo te invita no sólo a ver y a escuchar, sino sobre todo a participar, a tocar e interaccionar con sus contenidos.

Se realizó también una visita al planetario donde se proyectó el vídeo “Explorando el Sistema Solar- el mundo anillo”, observando cuerpos como la Luna, Venus, Marte, asteroides y cometas, etc., para dejar el Sistema Solar, saliendo desde la Tierra hasta llegar a estrellas cercanas como Gliese-581 y algún exoplaneta conocido que abre una puerta a una futura posibilidad de habitabilidad.

Además, en el módulo experimental, los alumnos realizaron un taller de robótica donde se les dieron unas nociones básicas para la programación de robots y se terminó con una batalla de los mismos robots que habían programado.

La actividad ha tenido una buena respuesta por parte del alumnado y sin duda ha supuesto una buena alternativa para trasladar la clase de Ciencias fuera del recinto del instituto.